Andamio Cognitivo compartir el concimiento

	Ideas poderosas	Notas  para debatir en el foro
1	Compartir conocimiento	Todos poseemos talentos, podemos hacer diferentes cosas con las tics, debemos enseñar a los demás para poder construir juntos un conocimiento.
2	Las escuelas no son islas sino nodos de red.	En las escuelas nos debemos ayudar, compartiendo conocimientos, no trabajado solo ni individual, sino colaborando con los demás para que crezca la construcción de conocimientos.
3	El conocimiento es un bien público, un derecho.	Todos tenemos derecho a aprender, a que otras personas y nosotros transfiramos y compartamos conocimientos, nadie nos puede limitar, ya que la educación es un bien social y tenemos la oportunidad de ingresar a las distintas instituciones educativas y a utilizar todos los recursos incluyendo las tics, puesto que todos contribuimos para ello.
4	Las barreras para el cambio no son tecnológicas sino actitudinales.	Debemos abrirnos al cambio, aprender a usar todos los recursos tecnológicos que tenemos al alcance, no pensemos que las tics son solo para jóvenes todos tenemos derecho a usarlas y también podemos aprender si lo proponemos y cambiamos de actitud.
5	No sólo somos consumidores o usuarios; todos somos creadores.	Todos tenemos talentos, habilidades, competencias, podemos crear y mejorar nuestro entorno, no solo consumimos, por ello podemos compartir, enseñar y mejorar.
6	Compartir no basta; construir juntos humaniza.	Si compartes y construyes aprendiendo con y de los demás, para mejorar el entorno, humanizamos y socializamos para vivir en armonía.
7	¿Cuál es el espíritu con el que se construye el software libre?	Compartiendo, colaborando, construyendo juntos el aprendizaje y conocimiento para mejorar la calidad de vida y humanizar.

"Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet"

Al realizar esta actividad,  descubrí  que los alumnos dominan las Tics, y el internet sino al cien por ciento si me atrevería asegurar que un 80%, esto se debe que a pesar de que no todos cuentan con este tipo de tecnología en sus hogares si esta a su alcance, puesto que existen cibercafés a los que pueden tener acceso y ya se ha convertido el uso de esta tecnología como parte de su rutina diaria,  las habilidades que desarrollan los jóvenes son muy variadas y si bien es cierto que en su mayoría son por ocio también dedican cierto tiempo para la  investigación, realizar tareas, puesto que les parece más fácil consultar esta gran biblioteca virtual que en los libros, también son capaces de manejar varios programas como el foto shop, Corel Draw, Page Maiquer, Flash, Power Point, Publisher, que les permite editar información y en ocasiones mejorarla.

   Conocer gente mediante el Messenger, bajar música, videos, fotos, intercambiarla y compartirla son parte de las distracciones que esta herramienta les permite.

 Los mantiene en comunicación mediante las redes sociales como el  Face book, Hi 5, Tuwiter, YouTube , además pueden tener acceso a diferentes programas sociales, de carácter económico; todas estas herramientas mencionan los jóvenes que les permiten mejorar en cierta parte su forma de aprendizaje y yo concuerdo con ellos, puesto que si es verdad que muchas veces se acercan a la RED  por ocio y diversión, ellos mismos aceptan que también es un constante de aprendizaje y descubrimiento que si lo encaminan al saber pueden sacar grades beneficios.

Después de llevar esta charla sobre el uso de las tics y el internet, los jóvenes comentaban que el hecho de saber manejar el internet y ciertos programas les ha permitido desempeñarse mejor en algunas asignaturas y proponen que todos los docentes y personal se actualicen y aprendan a utilizarlo de manera tal que sus clases sean dinámicas y que podamos aprovechar al máximo esta herramienta.

En lo personal me proponían que les facilitara ligas que contengan la información del programa para que ellos la revisaran y me enviaran al correo sus avances de lectura y ellos mismos proporcionaran preguntas a manera de cuestionario de evaluación que intercambiándose unos con otros, formaran una gran guía de estudio, que posteriormente publicaran en un blog dentro de una red social como el Metro Flog, para ir formando nuestra biblioteca virtual del grupo.

Saludos Yesse.

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

El presente trabajo es una reflexión realizada durante el primer modulo de la especialidad “competencias docentes”, dicha reflexión deriva de las diferentes lecturas y análisis realizados de mi preparación profesional y mi desempeño docente.

Debo empezar diciendo que soy Licenciada en contaduría de profesión y mi meta y mayor objetivo era convertirme en una de las mejores contadoras con la especialidad en auditoria, al egresar con apenas 21 años de edad, tenía mi meta bien fijada pero desgraciadamente o debo decir afortunadamente no encontré el empleo adecuado y por el cual recibiera una remuneración gratificante para poder ayudar a mi familia, trabaje dentro de la industria de la construcción siendo la contadora general durante el siguiente año y medio después de haber egresado hasta que llegue a un despacho contable de uno de mis profesores el Contador Valdovinos Lemus y al que puedo decir le debo y le agradezco mi formación profesional y personal, puesto que me enseño que debo de conducirme con rectitud y hacer bien  y derechas las cosas, bueno cuando llegue por primera vez al despacho dejo en mis manos uno de los más grandes negocios de los cuales lleva la contabilidad, me dio la encomienda de realizar las 2 últimas declaraciones anuales, haciéndome ver la gran confianza que me tenia y lo seguro que estaba de que podía hacer las cosas. Después de un tiempo y con la esperanza de mejorar mi situación económica y la de mi familia incursione en el ámbito docente, tal vez no convencida del todo pero con el paso del tiempo y recordando a esos humildes hombres mis queridos maestros quienes sembraron en mi la semilla del saber, ahora que estoy de este lado siendo yo la  que trasmite y ayuda a construir el conocimiento, me doy cuenta que no es nada fácil pero si gratificante, la profesión docente. Puedo decir con gran certeza que no me he equivocado al incursionar en la docencia, pues cada vez disfruto más el hecho de estar parada en un salón de clases siendo el facilitador de la enseñanza.

Ahora que he leído con gran detalle y animo la lectura de José Manuel Esteve “LA AVENTURA DE SER MAESTRO”, pude darme cuenta de muchas cosas, como el hecho de que un docente se forma a prueba y error, puesto que si bien es cierto si evaluó mis primeras clases cuando llegue a un salón de clases con temor de no poder trasmitir el conocimiento y más aun que mis alumnos no me respetaran, con el paso del tiempo y corrigiendo cada uno de mis errores así como también perfeccionando mis aciertos, llego ahora con la libertad y gran convicción de formar parte de una comunidad de conocimiento capaz de formar jóvenes, haciendo uso de diferentes técnicas como el dialogo, lluvia de ideas, debate, etc. Que me facilitan y me ayudan a trasmitir y construir de mejor manera el conocimiento en mis alumnos.

Otro punto que ahora me puedo cuestionar con el afán de recibir una retroalimentación y mejorar mi desempeño docente, es que anteriormente acostumbraba evaluar  a mis alumnos por medio de un examen en el cual yo media o trataba de medir la trasmisión del conocimiento adquirido, a raíz de leer esta pequeña lectura al entender el termino de que nuestros alumnos no son solo maquinas en las cuales almacenamos conocimientos, sino seres humanos llenos de capacidades y habilidades, así como también sus debilidades, pero sobre todo debemos entender que son seres con su propia personalidad y sus propios sentimientos, es por ello que debemos analizar y concebir  el hecho de que debemos empezar a enlazar el conocimiento como un pensamiento y sentimiento puro del ser humano. Es por ello que haciendo una retrospectiva de que el ser humano es único por naturaleza y cada ser humano tiene sus propias fortalezas y debilidades, no podemos evaluar a los alumnos con la misma técnica es decir con un solo examen, podríamos utilizar las guías de observación, lista de cotejo, evaluar al muchacho de manera más personalizada, haciéndole notar en que áreas es más eficiente y mejor fortalecido, para que pueda pulir esas cualidades y formarse un perfil profesional bien estructurado que le permita ser un profesionista útil y eficiente.

También algo que quisiera hacer notar es el hecho de que como se los dije en un principio el primer día que me enfrente a un grupo de adolescentes tenía miedo de ser rechazada y que no me quisieran como maestra, pero algo que he puesto en práctica es fomentar el dialogo en el grupo con el fin de tomar decisiones en conjunto para mejora de nosotros mismos, generando un entorno de cordialidad y empatía tomando en consideración que nuestro alrededor es multicultural y si bien es cierto muchas veces no estamos de acuerdo en ciertos puntos si lo estamos en otros; y resulta más provechoso un dialogo bien cimentado para establecer la disciplina dentro del aula que mil reglas que muchas veces los jóvenes son los primeros en romper quizás por la falta de maduración y el proceso físico -  psicológico que es la adolescencia.

Creo que los puntos dentro de los cuales nosotros los docentes coincidimos es que buscamos la superación de nuestros jóvenes, así como también la búsqueda de una constante actualización como docentes, con el fin de poder hacer frente a esta gran necesidad de estar siempre innovando y a la vanguardia con el fin de ofrecer una educación de calidad esperando contar con gente mejor preparada para poder competir dentro de este mundo globalizado.

Por último quisiera decir que deseo convertirme en un Profesor de humanidad, del cual en su momento mis estudiantes jóvenes emprendedores que son el futuro de mi México se sientan orgullosos y recuerden siempre con gran entusiasmo por haber sido yo la persona que les sembró la semilla del saber, como alguna vez lo hicieron conmigo y a los cuales admiro y respeto y a quienes puedo decir les debo gran parte de mi formación tanto profesional como personal. Recordemos que el cerebro es el creador de todos nuestros éxitos o bien es el culpable de todos nuestros sin sabores, es por eso que debemos alimentarlo cada día construyendo nuestro conocimiento.

Después de casi un año de haber iniciado la especialidad y encontrándome en el modulo 3, me siento con una mayor facilidad para conducirme en mi gran encomienda dentro del saber, ahora estamos aprendiendo a manejar otras herramientas de mediación pedagógica que facilitaran lograr las competencias en las TICS y que nuestros jóvenes logren el autodidactismo. Estamos en el camino de la re conversión, si antes no me sentía profesor de carrera ahora creo que con constancia y poco a poco voy a conseguir apropiarme de mi labor y sentirme como tal un profesor completo..

Saludos Yesse